Akcja wychowawcza - Gra logiczna MOŻLIWOŚCI

 Podziel klasę na grupy. Zadaniem młodzieży będzie znalezienie logicznego wyjaśnienia podanej sytuacji. Każda odpowiedź jest dopuszczalna, jeśli tylko jest prawdopodobna, możliwa. W prezentacji ukryłam możliwe rozwiązania. Miłej zabawy :)

MOŻLIWOŚCI

Akcja inspiracja - DECYZJA NALEŻY DO CIEBIE (materiał na polski/wychowawczą)

   Umiejętność argumentowania swojego zdania uważam za jedną z bardziej przydatnych umiejętności, których muszę nauczyć młodego człowieka. Ciągle jednak zadaję sobie pytanie JAK to zrobić, by do nich trafić, zaangażować, poruszyć. I przyszło olśnienie w postaci wspomnienia :)

    Pamiętam z czasów licealnych program, który emitowała Telewizja Polska pod tytułem Decyzja należy do Ciebie. Oglądałam go z ciekawością. Polegał on na tym, że zgromadzona w studio publiczność oglądała fragment filmu opowiadającego o historii, której bohater musiał podjąć bardzo trudną decyzję. Po filmiku publiczność musiała zadecydować czy bohater ma postąpić w taki czy inny sposób. Decyzję podejmowała, przechodząc na odpowiednią stronę studio. Następnie prowadzący program prosił o uargumentowanie swojego stanowiska. Pamiętam, jak angażowałam się emocjonalnie w te historie, jak głośno komentowałam, kłóciłam się przed telewizorem ze stanowiskiem czy decyzją zgromadzonych w studio. 

    Pomyślałam, że KONIECZNIE muszę to jakoś wykorzystać. ARGUMENTOWANIE! Rozumiecie? A przede mną rozprawka (ze słabiutką 7, która ,,spadła" mi w połowie I. semestru ) oraz brak pomysłu na ciekawą, angażującą godzinę wychowawczą (w tym roku nie mam polskiego z moją wychowawczą -😭😡) Z pomocą przyszło mi Genial.ly, w którym zrobiłam prezentację i trochę Internet - czerpałam pomysły na trudne decyzje/pytania.

Co należy zrobić? 

Przygotuj salę - ustaw krzesła w dwa rzędy naprzeciw siebie bez ławek. Każ usiąść uczniom w ten sposób. Przez pierwsze siedem pytań uczniowie nie przemieszczają się. Wyświetl prezentację 👉 DECYZJA NALEŻY DO CIEBIE 

Zadaniem uczniów jest podjąć decyzję i zargumentować swoje stanowisko. Możesz pytać śmiałków, ale dobrze by było, by wszyscy się zaangażowali. Od ósmego pytania zmieniamy zasady. Ustal, która strona jest decyzją na TAK, a która na NIE. Podczas tej rundy uczniowie siadają po stronie wybranej odpowiedzi. Wybrańcy/chętni muszą uzasadnić stanowisko. 

Akcja wychowawcza - sposób na zajęcia z wychowankami cz.2

 Integracji nigdy dość! Zwłaszcza w czasie zdalnego nauczania/pandemii ważne jest, by nie stracić z klasą kontaktu, dlatego zaproponowałam moim wychowankom zabawę pt. ,,Jak dobrze się znamy?". Grę można przeprowadzić stacjonarnie, a także online. 

Najpierw poprosiłam uczniów, by przesłali odpowiedzi na kilka prostych pytań, np.:

- ulubiona zabawka z dzieciństwa/ zwierzę,

- wymarzony zawód/wycieczka,

- znak zodiaku,

- ulubiona potrawa/ aktor/piosenka

- imię zwierzaka, jakiego posiadam.

 Wykorzystałam do tego formularz Google (można użyć innych narzędzi do tworzenia ankiet, np. na suvio.com).

Z uzyskanych odpowiedzi oraz fragmentów zdjęć klasowych (Czyje oko? Co to za impreza?) stworzyłam kahoota. Jeśli nie tworzyłeś/aś nigdy tej gry, skorzystaj z SAMOUCZKA.

Na zajęciach poprosiłam, by uczniowie zalogowali się na telefonach na stronę kahoot.it, wpisali kod i gdy już wszyscy dołączyli, zaczęliśmy zabawę. Na ekranie mojego/ich komputera widoczne były pytania, a w telefonach klikali odpowiedź. Po każdej odpowiedzi pojawiał się ranking.

Było wesoło, czasem zaskakująco, ale z pewnością lepiej się poznaliśmy!

Akcja wychowawcza - sposób na zajęcia z wychowankami cz.1

Nie masz pomysłu na wychowawczą? Nie wiesz, co na niej robić? Oddaj władzę w ręce uczniów :)

W tym roku szkolnym zaproponowałam moim wychowankom obchodzenie świąt nietypowych. Dobrali się w pary i jedną trójkę, wybrali miesiąc oraz święto. Ich zadaniem jest przygotowanie różnych aktywności z wybranej okazji. Obchodziliśmy, np. Dzień Uśmiechu, Wynalazcy i Herbaty. Przed nami m.in. Dzień Dinozaura, Kosmosu i Kultury Fizycznej.

Gdybyście chcieli tak zorganizować sobie godziny wychowawcze, kalendarz świąt nietypowych możecie znaleźć pod adresem: https://www.kalbi.pl/kalendarz-swiat-nietypowych-2022

Akcja wychowawcza - wirtualne spotkanie świąteczne

Tradycją mojej wychowawczej klasy jest celebrowanie świąt Bożego Narodzenia. Już pod koniec listopada padały od wychowanków pytania, co w tym roku będziemy robić, oczekiwali ode mnie pomysłów. Od razu odbiłam piłeczkę i zapytałam, jak oni widzą takie świąteczne spotkanie. Młodzież miała przeróżne propozycje - od tego, by zrobić klasową wigilię, gdy wrócimy (nieważne, że będzie np. maj - chodzi o prezenty - uzasadnienie chłopca) po wysłanie sobie prezentów pocztą/kurierem. Łamałam sobie głowę, jak w tym roku to wszystko zorganizować, by uzyskać choć namiastkę świątecznej atmosfery. Przejrzałam różne apki, grupyfacebook'owe i oto co planuję. PRZYGOTOWANIA✨ Wielu nauczycieli wykonało dla swoich uczniów kalendarz adwentowy w Genial.ly, w którym codziennie od 1 grudnia odblokowuje się jedno okienko i pokazuje zawartość. Co? Ilu nauczycieli, tyle pomysłów, np. Nieprzecietna polonistka - Ala Podstolec, proponuje wiersz na każdy dzień o tematyce świątecznej (Polonistyczny kalendarz adwentowy), a Beata Chodacka przygotowała zbiór zadań na każdy dzień (Zadania) Ja skorzystałam z kalendarza,w którym Małgosia Solarska czyta książkę "Tajemnica świąt". Głos Gosi jest kojący, ciepły, w sam raz na świateczne oczekiwania na Boże Narodzenie (Kalendarz adwentowy z książką) Od siebie dorzuciłam młodzieży krótki harmonogram przygotowań do Świąt.

PREZENTY🎁 Będą :) Choć nie materialne. Zaproponowałam wychowankom,by wykonali kartkę z życzeniami dla wylosowanego kolegi/koleżanki z klasy. Do losowania użyłam koła fortuny. Kartka może być wykonana w dowolnym programie (np. Paint, Canva) lub ręcznie. Oprócz życzeń ma się na niej znaleźć informacja, co najbardziej chcieliby podarować osobie, do której kierują kartkę, co uznają, że bardzo by jej się przydało. Poprosiłam, by bardzo głęboko się nad tym zastanowili, bo prezent nie zawsze musi mieć materialny charakter. Kartki przyczepiają na wirtualnej tablicy (padlet). W każdej chwili będą mogli zajrzeć do swoich życzeń. TEN DZIEŃ, czyli klasowa "wigilia".🎅 📌Przebieramy się! Używamy gadżetów światecznych - każdy ma mieć na sobie świąteczny akcent. Może to byc opaska z uszami renifera czy czapka Mikołaja albo sweter z bałwanem - pozostawiam to wyobraźni wychowanków. A może ktoś ubierze się w ozdoby choinkowe? Kto wie... 📌Szykujemy coś do jedzenia i picia, co kojarzy się ze świętami. Wspólnie ucztujemy przed ekranem. Uczniowie będą mówić, co mają i dlaczego akurat to przynieśli. 📌Lekcje zaczniemy od odpowiedzi na pytanie, co jest ważne w święta - skorzystam z answerdgarden, by pokazała nam się chmura wyrazowa. Potem obejrzymy jedną z najpiękniejszych reklam świątecznych TAKĄ , która mam nadzieje, wywoła refleksję nad tym, co naprawdę jest ważne w święta. 📌Odczytamy kartki świąteczne. 📌Przy dźwiękach kolędy ubierzemy wirtualną choinkę - można zrobić prezentację w Genial.ly, ja zrobiłam TAKĄ (inspirowaną pracą Sylwii Pietrzak), lub skorzystać z apki Quiver - tam do pobrania choinka do pomalowania (każde dziecko może zrobić swoją), a potem "ożywienia" w aplikacji (niestety płatna - 6,06 zł za miesiąc). 📌Zagramy w quizz "Jaka to kolęda?" - dzieci rozpoznają po fragmencie melodii lub kawałku tekstu albo rozwiążą rebus. Zabawa murowana :) POZA TYM 📌Znalazłam w odmętach internetu stronę z możliwością otrzymania wideo lub listu od św. Mikołaja Niestety płatne (zawsze można poprosić klasową Radę Rodziców o sponsoring), ale może dla swojego prywantnego szkraba weźmiecie :) Można stamtąd pobrać za darmo tapetę, kolorowankę, darmowy list do Mikołaja czy kalendarz adwentowy -polecam szczególnie koleżankom przedszkolankom i nauczycielkom z 1-3. 📌A może udacie się do św. Mikołaja razem z Sabiną Piłat z kanału YT "Nauka w plecaku"? Z filmu dowiecie się: kim jest św. Mikołaj, gdzie mieszka, czy pracuje i co jada. Film obejrzycie pod LINKIEM. 📌Ciekawym prezentem dla uczniów może być internetowy escape room. (propozycja Marysi Mieloch TU) Tworzenie ich jest bardzo czasochłonne, ale satysfakcjonujące. Właśnie nad takim myślę. Czy się wyrobię??? 📌Kolejny pomysł - zamiast świątecznej kartki zrób film. Warto wykorzystać do tego stronę www.biteable.com . Albo składający życzenia awatar www.voki.com WESOŁYCH ŚWIĄT! - Wasza Polonistka w akcji

Akcja inspiracja - pierwsza wychowawcza w nowym roku szkolnym

Co roku przed 1. września na facebookowych grupach nauczycieli rozpoczyna się dyskusja o prezentach dla uczniów na powitanie (lub inne okazje). Zwolenników i przeciwników wydaje mi się jest po równo. Ten post jest przeznaczony dla tych pierwszych ;)
Staram się, by co roku przygotować mały upominek moim wychowankom. Wydaję na to własne pieniądze, co niektórzy krytykują, bo: "Nie jesteśmy instytucją charytatywną", "Nikt nas nie szanuje", "Po strajku koniec z tym","Nie doceniają i jeszcze krytykują".
Ja jednak daję. Nie zawsze są to kupne rzeczy, czasem je robię sama - tak będzie w tym roku.
Często "przerabiam" czyjeś pomysły na własny użytek. Tym razem też tak było. Zainspirowały mnie dwie nauczycielki:Gosia Sokołowska i Danka Gierczak.
Gosia zaproponowała interesującą gazetkę. Możecie podpatrzyć ją na grupie "Rysuję dla moich uczniów". Pomyślałam jednak: "Dlaczego mam robić ją sama?". Zaangażuję do niej dzieciaki na pierwszym spotkaniu po wakacjach. Przygotowałam arkusz szarego papieru, nakleiłam kolorowe literki z napisem: "Ten rok będzie". Powycinałam różne chmurki/dymki,poproszę uczniów, by sami uzupełnili, a potem nakleili. Swoją chmurkę już mam uzupełnioną :)

Danka wrzuciła na grupę "Lekcja z wychowawcą" sketchnotkę "Wyzwania na nowy rok szkolny". Możecie ją pobrać legalnie STĄD, bo sama autorka ją udostępniła.Bardzo mi się spodobała idea dania jej uczniom, ale...to było dla mnie za mało, więc przerysowałam, podzieliłam i zrobiłam 4 rodzaje zakładek do książek. Tadaaam - oto one.

A jeśli kupuję, to staram się, nie "odejmować od ust" własnym dzieciom i są to drobiazgi, np. ołówki z sentencją na nowy rok, lizaki serduszka (na walentynki) z "wróżbą", gumki do ścierania z karteczką "Do wymazywania życiowych błędów".

Akcja inspiracja - przydatne linki

Ten post stworzyłam głównie na własne potrzeby, by zgromadzić w jednym miejscu linki do stron, które wykorzystuję do przygotowania gier, quizów on line, filmików i muzyki. Z pewnością będę systematycznie rozbudowywać. A jak komuś się przy okazji przyda, będę zadowolona.
Plakaty, zaproszenia, CV, kolaż ze zdjęć, okładki magazynów, dyplomy:
www.canva.com
www.certificatemagic.com
www.sparklebox.co.uk (tu też inne cuda)
Tworzenie muzyki www.incredibox.com
Interaktywne quizy:
www.quizlet.com
www.quizizz.com
www.flipquiz.me
www.quizizz.com
www.kahoot.com
Generator kodów:
www.qr-online.pl
www.goqr.me
Gromadzenie materiałów, inspiracji:
www.pinterest.com
www.padlet.com
Awatary:
www.voki.com
www.fotobabble.com
Komiksy:
www.pixton.com
www.writecomics.com 

www.wittycomics.com
Tworzenie gier on line:
www.learningapps.org
www.jigsawplanet.com (puzzle)
www.edpuzzle.com
www.educaplay.com
www.wordwall.net (ale też do wydruku)
https://www.tefl.net/worksheet-generator/?from=tn-navbar
www.mozaweb.com 

Chmury wyrazowe:
www.wordle.net
www.tagxedo.com
www.wordart.com
Memy:
www.generator.memy.pl
www.memytutaj.pl
Samodzielne tworzenie e-booków (interaktywne książeczki):
www.storybird.com
www.littlebirdtales.com
www.issuu.com
www.genial.ly

Generator kart typu dobble: 

https://micetf.fr/symbole-commun/#additions

https://macrusher.github.io/dobble-generator/

https://eduzabawy.com/generatory/karty-pracyg/duble/
Tworzenie całej lekcji: www.tes.com (platforma bledspace)
Mapy myśli:
www.mindmeister.com
www.bubbl.us
www.mindomo.com
www.tobloef.com
Pomoc w tworzeniu lapbooków: www.homeschoolshare.com/lapbooking_resources.php
Tworzenie kart pracy: quickworksheets
Kostki do gry: https://www.senteacher.org/print/
Generator krzyżówek/wykreślanek: 

www.edupics.com/ 

www.suchsel.de.vu/ 

tools.atozteacherstuff , 

www.toolsforeducators.com/

www.progmar.net.pl/szkola/panel-nauczyciela/narzedzia/generator-krzyzowek

Podział na grupy http://generator-druzyn.pl/home
Do odliczania czasu ODLICZNIK

Darmowe obrazy do pobrania:

Czarno- białe ikony 

Labirynty i spirale
Filmy i muzyka na lekcje:
a) KOCHANOWSKI
Fraszka "Na lipę" Jana Kochanowskiego w mistrzowskim wykonaniu Bogusława Sochnackiego
Film niemy do fraszki "O doktorze Hiszpanie"
Spacerek po Czarnolesie
Film - biografia Kochanowskiego
Pieśń XIX czytanie Marcel Nowak
Jan Kochanowski "Tren X" śpiewany
Kontekst do pieśni "Nie porzucaj nadzieje"animacja Ormie
b) DYWIZJON 303
Film na podsumowanie
Elektryczne Gitary Dywizjon 303
Strona Muzeum Arkadego Fiedlera
c) MICKIEWICZ
- DZIADY
Widma Stanisława Moniuszki. Kantata wg II części Dziadów
Kult "Baranek"
Współczesna interpretacja uczniów (Lektury w kadrze - praca konkursowa)
- PAN TADEUSZ
Kabatet OTTO rap Tadeusz
Gra Wojskiego fragment z filmu
d) SŁOWACKI
Wojciech Młynarski "Ballada o malinach"
Renata Przemyk " Łatwo uwierzyć "
e) KAMIENIE NA SZANIEC
Fragment filmu Akcja pod Arsenałem reż. Jan Łomnicki
Audycja radiowa Profesora Zygmunta Krajewskiego "Zośka zmarł na moich rękach"
Miasto ruin trailer
Piosenka Szare Szeregi
f) MAŁY KSIĄŻĘ
Kabaret Potem "Mały Książę"
Fragment e - booka "Lekcja lisa" czyt. Piotr Fronczewski
Lasio Companija "Bajka o Małym Księciu" (prod Bongo)
Iga Porada "Mały Książę i Róża"
Kasia Sobczyk "Mały Książę"
Adory Svitak TED "Czego dorośli mogą nauczyć się od dzieci?"
g) KRZYŻACY
Rock opera "Oddajcie mi ją" - piosenka Juranda
Demotywator - Mordowali w imię Boga
Demotywator - nakrycie nałączką
Alternatywna historia bitwy pod Grunwaldem (w formie żartu)
Gdyby Amerykanie nakręcili "Krzyżakow" to trailler wyglądałby tak
h) WYCHOWACZA
"Cyrk motyli" (niepełnosprawność, pokonywanie przeszkód, inny nie znaczy gorszy)
Nick Vujicic do uczniów o nękaniu w szkole
Stop stereotypom
Pan Obojętny - pomagając innym, zmieniasz świat
i) HISTORIA
Początki państwa polskiego - plemiona
Wierzenia Słowian
Jak budowano Biskupin
Biskupin - wizualizacja
Gniezno w 3D
Mieszko I i chrzest Polski
Legenda o św. Wojciechu z Drzwi Gnieźnieńskich
Piosenka Traperów znad Wisły o Kazimierzu Wielkim
Bitwa pod Grunwaldem 3D
Mikołaj Kopernik
Władysław Jagiełło
Zamość- miasto idealne
cele w języku ucznia
Rozwój pisma film drugi film trzeci
kamień z Rosetty
j) PRZEMÓWIENIE
Trzy cechy dobrego mówcy - Tomasz Kammel
Jak dobrze zacząć przemówienie - Tomasz Kammel

Akcja inspiracja - przedstawiamy się uczniom

Powoli szykuję się do nowego roku szkolnego. Niejednokrotnie stawałam przed dylematem, jak poprowadzić pierwsze zajęcia, by nie były nudne i sztampowe. Jeśli Ty też stawałeś przed tym problemem, to mam nadzieję, że tegoroczny pomysł przypadnie Ci do gustu. W zeszłym roku zaproponowałam zakodowane lektury, możesz poczytać o nich TU. W tym roku chciałabym podsunąć pomysł na przedstawienie się uczniom.
Pierwszy skierowany jest raczej do klas młodszych. Proponuję wykorzystanie awatarów. Zamiast przedstawiać się sami, stwórzmy postać, która nas zaprezentuje. Może to być skrzat/kosmita/zwierzę/znak, wybór należy do nas. W treści możemy podać zasady, którymi będziemy się kierować w danym roku szkolnym lub po prostu opowiedzieć o sobie. Chcecie przykład? Proszę, oto moja próbka KLIK .Potem takiego stworka zamierzam wykorzystać do innych celów.
Oprócz strony www.voki.com , można też wykorzystać mówiące obrazki, czyli www.fotobabble.com . Wtedy zamiast awatara wstawiamy zdjęcie i dodajemy usta, które się będą poruszać.
Druga propozycja dla starszych uczniów. Od razu przyznam się, że pomysł nie mój. Podsunęła mi go Agnieszka Martowicz - wspaniała, kreatywna nauczycielka, którą poznałam dzięki Facebookowi, prowadzi stronę OKhumanistów. Jest jednak, moim zdaniem, tak dobry, że trzeba go puścić w świat.Polega na stworzeniu prezentacji, np. w Prezi z dowcipną Instrukcją Obsługi Nauczyciela. Oto moja wersja - KLIK

P.S. Gazetka mojego autorstwa :)

Akcja wychowawcza - Jesteś odpowiedzialny za słowo. Rzecz o wulgaryzmach.

Mam męską klasę. To chodzący, dojrzewający testosteron. Słownictwo, którym posługują się, jest, łagodnie mówiąc, niestosowne. Wulgaryzmy, brzydkie odzywki to chleb powszedni. I, niestety, nie widzą w tym nic dziwnego, bo przecież robią to WSZYSCY. A szacunek do drugie go człowieka gdzie? Jako wychowawca, a przede wszystkim nauczyciel polskiego nie mogę się z tym pogodzić.
Wchodząc do klasy, nie poinformowałam młodzieży o temacie zajęć. Rozdałam czyste, białe kartki.Poprosiłam, by zapisali wszystkie nieprzyjemne słowa, jakie wypowiedzieli ostatnio, wszelkie wulgaryzmy, oszczerstwa itp. Mieli opory (co mnie ucieszyło, bo wskazuje,że wstydzą się). Zaczęli pisać, gdy przyrzekłam, że nikt tego czytał nie będzie, nikomu tego nie dam.Podczas pracy komentowali głośno swoje zapiski (ja im nie kazałam), a ja je spisywałam: "Ale tego dużo", "Jesteśmy chorzy", "O Boże, naprawdę muszę wypisać wszystkie". Po zakończeniu "pracy" zapytałam, czy ktoś nie miałby oporów przeczytać to, co napisał. Zgłosiło się  trzech.😔 Nie, nie chciałam tego słyszeć. Chodziło mi, kto czuje, że słowa napisane są niewłaściwe i wstyd je powtarzać, a kto nie. W ten sposób dowiedziałam się, kto jest najbardziej zdemoralizowany. Potwierdziły się moje obserwacje. Następnie kazałam kartki porwać na niewielkie kawałki. Potem stanęli naprzeciwko siebie i rzucili kawałkami kartek w kolegę. Myśleli, że to świetna zabawa. Kazałam więc zebrać im swoje karki z podłogi i skleić w całość. Zbierali i sklejali skrupulatnie. Podczas tego zajęcia niektórzy stwierdzali, że ni mogą odnaleźć wszystkich kawałków, że nie jest to zadanie do wykonania. Po paru minutach przestali, stwierdzając, że to nie ma sensu. Zaczęliśmy wspólną analizę działań, podyskutowaliśmy i doszliśmy do wniosku, że nie da się odwołać każdego słowa, że zawsze coś zostaje. Podałam temat zajęć: Jesteś odpowiedzialny za słowo. A potem wspólnie posprzątaliśmy klasę. Naprawdę wspólnie!