Akcja inspiracja - sposób na notatkę z frazeologii ze zwierzętami w tle

Kiedy słucham/ czytam wypowiedzi młodzieży, zauważam, że prawie nie ma związków frazeologicznych. Kiedy sama ich używam, mam wrażenie, że mówię do młodych niezrozumiałym dla nich językiem. Przemycam więc frazeologię, gdzie tylko mogę, ale tradycyjne notatki i rysowane karty pracy znudziły mi się i opatrzyły (młodzieży chyba też). Poszperałam, poszukałam i oto co z tego wyszło:

1. Kręcący się kuperek zająca

Potrzebne będą - dwa koła (na jednym rysujesz skrzyżowane w centralnej części dwie linie, które podzielą je na 4 części; na drugim odcinasz 1/4 koła), pinezka, klej, nożyczki, wata, ,,łapy zająca". Na kole podzielonym na 4 części piszesz związki frazeologiczne - u mnie były; zajęcze serce, złapać zająca, spać jak zając pod miedzą, narozrabiać jak pijany zając. Nakładasz na to kółko z wyciętą 1/4 koła i spinasz pinezką (warto od spodu pinezkę rozgnieść, np. młotkiem). Na pinezkę przyklejasz kawałek waty, formując ogonek. Następnie wycięte ,,nogi" przyklejamy do koła. 

Uczniowie samodzielnie wykonują taką notatkę, ja daję im tylko szablon. Potem słowniki, by wyjaśnili frazeologizmy.

Myślę, że pomysł świetnie się sprawdzi przed nadchodzącymi świętami wielkanocnymi.

2. Otwórz paszczę.

\

 

Poszukaj rysunku dowolnego zwierzaka, najlepiej czarno- białego, uczniowie sami go pomalują. Odetnij mu głowę. Odrysuj owal głowy tyle razy, ile zamierzasz wypisać związków frazeologicznych. Na każdym owalu wpisz frazeologizm. Następnie zegnij owale na pół. Sklej je połówkami. Całość wklej do zeszytu. Teraz wystarczy wpisać objaśnienia.
Dzielę się z Wami moim schematem POPIERZ.

3. Pokaż ,,kotku", co masz w środku.

 

Notatka w formie harmonijki, którą można składać i rozkładać. Do zeszytu przyklejamy tylko górną część. W moim przypadku to była głowa lwa.

Tego typu notatek ze zwierzakami możecie poszukać na Pintereście. 

Lwa wykonałam samodzielnie za pomocą Canvy.

Do nabycia RYBA  i   ŚWINKA

 

Akcja inspiracja - triorama

Co to jest triorama?

To rodzaj otwartego ostrosłupa (brak jednej ścianki), który można wykorzystać, by zaktywizować uczniów, stworzyć ciekawą notatkę - wizualną przestrzeń w 3D.

Jak zrobić trioramę?

Poniższy samouczek fotograficzny przedstawia kroki, jakie należy podjąć.

Jeśli mój fotosamouczek nie jest dla Ciebie czytelny, skorzystaj z FILMu.

Im większa triorama, tym sztywniejszy powinien być papier. Poszczególne trioramy można połączyć w jeden ostrosłup.

Do czego wykorzystać?

To tylko zależy od Ciebie - do charakterystyki postaci, podsumowania pracy z lekturą/ działem z historii, tworzenia przestrzennych krajobrazów na podstawie opisów przyrody z książki lub obrazu poetyckiego z wiersza.

Do czego ja wykorzystałam?

Do omówienia zagadnienia winy i kary w ,,Dziadach cz. II" Adama Mickiewicza. Podzieliłam uczniów na trzyosobowe grupy. Każda osoba w zespole musiała zająć się jednym duchem i opisać go. Pojawiły się pouczenia, sposób przywołania, wina i kara zjawy oraz figurki z papieru przedstawiające upiory. Następnie grupa łączyła swoje trioramy w jedną pracę.